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总结是一种思维的训练，通过总结我们能够更好地展望未来。如何进行阅读理解是我们提高阅读能力时需要关注的问题。以下是一些学习总结的例子，希望能对同学们的学习有所帮助。
初三写景作文字篇一
窗外的风不停的刮着，但显然没有昨天那么疯狂。但是，当听到一个十五岁的小女孩儿被那可恶的病魔纠缠不清时，我的心不知怎地像一个玻璃花瓶一下子被狠狠的摔在了地上，碎了。老师绘声绘色的授忽然间也变得那么无趣，树叶儿在风中舞动着它那细软的腰肢尽情地跳着那唯美的华尔兹。但，这一切在我看来却变得那么令人反感。我那原本炫烂的生活，黯然失意了。
俗人也罢，雅士也好，位尊者抑或卑微者，将如何面对这个花季少女？是任她被病魔吞噬，还是在死亡边缘拉她一把？不要用“使生如夏之绚烂，死如秋叶之静美。”这样的话去安慰那个已不需要安慰的脆弱生命，更不要在脸上写下“不在乎”。因为，当时间不断流逝，当青春不再重复，当那一个个美丽的瞬间转眼即逝，我们会大声说：“我们一切都在乎！”
我不忍，不忍一个如花的生命过早的凋零，更不忍一个与我们一同生活在这片蔚蓝晴空下的朋友就此永远离开我们。
窗外的风似乎停了，树叶也停止了舞动。而我依旧望着窗外那片蔚蓝的晴空呆呆的出神。不知，那个在白衣天使呵护下的小姑娘是否也在仰望着这片晴空。
或许，我们每天少吃一个雪糕，少喝一瓶饮瓶，少上一次网的费用，也将点燃这个“冰雪少女”对生的希望，此时，吃的、喝的、玩的已不值得我们去依恋，去沉迷。因为我们不允任一个朋友离我们而去，因为，我们都正值青春，我们还有太多太多的事要做！
校园的草，被风吹的金黄。一群少男少女的脸庞像花儿一般绽放，他们的头顶是一片蔚蓝的晴空，他们在等待，等待那张也像花儿一般绽放笑容的人儿归队。
初三写景作文字篇二
“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸，不让谁把心摘下，就等那个人爱呀……”茉莉花是我家乡的花，唱着这首熟悉的民歌，我不禁要夸夸我的家乡。
家乡的水好呀！
“上有天堂，下有苏杭”，苏南的水呀，似水柔情。“鱼米之乡”的苏南孕育着我们一代又一代人。苏南像是一个母亲，哺育着我们，而苏南的水就像是母亲的乳汁，供我们汲取。
苏南的水是柔和的，是温婉的。世世代代的人都与苏南的水密不可分，苏南的水已经成了我们重要的一部分。苏南的水也是疯狂的。鱼儿在疯狂的水里也疯狂了。渔民们撒着网儿，驾着船儿，熟练地兜着网儿。一拉一拖，鱼儿疯狂的蹦跳着，水滴儿舞动起来了，网儿也疯狂的乐了起来。一切都疯狂了。
苏南的水是神奇的。它牵动着鱼儿，鱼儿拥入了网儿，网儿抚摸着水儿，就是一个圈儿，看不到终点，多么神奇呀！
家乡的山好呀！
神奇的水儿怎能没有伴？恬静的山儿就是水儿的知音呀。
苏南的山是静谧的。不论刮风还是下雨，山儿总是静静地守在那儿。丝丝细雨，是朦朦的薄纱，更为山儿添上一层神秘。
苏南的山也是宽容的。看，她那宽大的胸怀，她那有力的臂膀，为我们遮风挡雨。当我们遇到挫折和困难，当我们做错事而自责时，去拥入山的怀抱，向她大声倾诉你的不悦，她会让你忘记不开心，她会给你自信。
山啊，我是如此的依恋你呀。
苏南的水呀，抚慰着山儿，他们相偎相依，彼此照应。他们就像是情侣，不可分割。正因为有了山儿，水儿才会如此柔美，正因为有了水儿，山儿才会如此恬静。
苏南的水啊，苏南的山啊，我也与你们分不开了，能不能让我加入你们，成为你们的一份子呀。
苏南的水，苏南的山呀，我是如此爱你，我也是如此爱我的家乡呀。
初三写景作文字篇三
秋天，一步步接近我们，给我们带来了一阵阵寒意。秋天，给我们留下一声声清凉的叮咛。秋天的雨，像一把钥匙。她带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地趁你没留意把秋天的大门打开了。
秋天，有一盒五彩缤纷的颜料。你瞧，她来到田野，把红色给了高梁，渐渐地，渐渐地，高梁红了，像一把把燃烧的火炬，火红火红的，真美！她来到麦田，把金色给了小麦，既给北方人提供了养育生命的粮食，又帮地球妈妈穿上了漂亮的金装，所以它心里乐开了花。
秋天，高高兴兴地来到了果园。葡萄小龙女站在石柱上，看见秋天来了，一个劲地冲着她笑，并甜甜地说：“秋姐姐，快给我穿上紫红色的长裙吧！我想成为美若天仙的小神女呢。”秋姐姐运用自己在昆仑山上学到的法术，变出了一件紫红色的长裙给葡萄妹妹穿上啦，美丽极了！葡萄妹妹吻了秋姐姐好几下，以示感谢。
秋天，来到了北京的植物园里，把黄色给了银杏树，黄黄的叶子，像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，飘来了秋天的凉爽。菊花开了，红的似火，粉的似霞，白的似玉。它们争奇斗艳，美不胜收。
秋天，带给大地的是一曲丰收的歌；带给小朋友的是一首欢乐的歌。
初三写景作文字篇四
它们成群结队，细长的身躯，没有纠结，笔直透明。静静落下，又静静留下。洗涤冲刷不洁净，让这一切变得明亮。微风柔柔的抚摸，拂面而来的是一阵阵混着阳光味道的清香。独特的不成样子。
乳白色的薄雾充斥着整座城市，让平时喧嚷的高楼大厦显得如此不真实，迷离飘散，映在眼前的只是沉睡的孩子。
远处的黛色山尖微微冒出了头，呆呆的，使这没有形状的白色海洋，定格在初冬的晨曦。像仙境般可望而不可即。一丝丝白绸游离在山腰，用手指轻轻一勾，一阵冰凉的感觉环绕在指尖，这才让你感到，这座山是的确伫立在我呼吸的土地，不是迷幻的海市蜃楼。
后头，那张橘红的脸很羞涩的探出，在白絮中好奇的东张西望。这时的太阳是如此的羞涩，粉嫩粉嫩的橘黄色小园脑袋周边，萦绕着一缕缕如纱的茧丝。它调皮的把这些半透明的蚕丝抽出，一圈圈的裹在自己身上。红白交辉相映，寂美的有些不真实。也许，是它的光芒太耀眼，渐渐没去了那些如果冻般光滑的白条，不断溢出的橘中含着金色光渲染着初现的天际，一发不可收拾，一片混乱。
风来的更加猛烈，没有预兆的，拭去了甘甜的露水。好像破茧成蝶一样，太阳褪去附有童真的橘，取而代之的是愈演愈烈的金色，毫无腼腆，活力四射。好似喷泉水，拦不住的迸发出来。
你阻挡不住，屏蔽不住，这般热烈的金色，好似把世间的所有色调都融合在一起。就像呼吸一样，大口大口的让它沁入心田，要把这份火热尽情的融入自己的身体，拥抱着它，让自己感染到它热乎乎的美。我挥手舞动，它倾泄如洪，尾随其中。一不经意，溜过指缝，直切人心。喜欢任由他放肆，紧紧抱住我，守护着这份宁静。就愿永远和他形影不离，呆在最温柔的那一个专属我的角落。不必要一句话说两遍，只要他能重复出现，每天都能这样回头的和我在一起。
绿叶被清风吹得沙沙作响，惬意的抖动身躯，附和盛夏的热力，它们一起呢喃，叮叮咚咚的唱歌。阳光就在此时，毫不吝啬的窜走在树丫间，叶片上，跳跃、旋转，不自觉的大笑。叶子被感染了，疯狂的颤抖着，更加富有感情的演唱，唱出暖意。想要把着金色永远储存在体内，在血液里来回流转，揉进小小的躯体，让心里一年四季都有暖暖的味道。默契的配合，共同谱写大自然美好的乐章。旋律绑住各种颜色，一捆捆滑出，就连空气也在舞动，和谐这、同一个信仰。这是幸福的。
时间独自带着遗落流淌，它退后的地方被淡忘，被绵延的笑模糊。
我狠狠咬了一口阳光，它的味道又变了，它变成了开花的树，甜甜的。柔湿的让人止不住的平静。
随着沙漏的一点点消逝，它的目光缓缓深化。抬眼望去，她以娇媚的姿态横挂，红紫色的，在被咬破一瞬间，涌出，大方的响彻天际，一团团白云跟着回应。她眼里那种没有焦距的绽放，誓要把这片蓝天浑和出自己的语言。蔓延，用尽全部力气，完成自己最后的使命。不想放开，过眼的云烟看不透。
黑夜慢慢承满，吞噬着柔光。当光线微弱，显得气若游丝时，她终于放开了手，不舍的回忆着最先得开始和最后的结束。我看见了，偷看见了，她眼角那一颗晶莹的泪珠，带着不舍和无奈，这是挂在生命礼堂的第无数颗。
始于夜，终点也是夜的深沉。
在黑幕下，一片片零落的碎片迂回荡漾在一望无际的黑海中，墨色的灰尘全部点缀着。她的眼便隐藏在其中。不是没有光，而是太黑了；不是没有没有记忆，而是幸福得想遗忘。
最初，象个孩子般天真可爱，不断冒险在他自己的世界；转眼间，摇身一变成动感的年轻人，诉说着青春的美好；末尾，温柔慈祥的老人取代了这一切，和蔼的吻，落在每一寸土地。
繁星在眨着眼，编制这群梦的，亦是这一天给予光明的太阳。也许，黑夜里的阳光才是他的灵魂。用纺车细心的画出生命的轮回，他口齿不清默默的唱着，告诉人们：他，在用微笑写出年轮，用灵魂在唱歌。
湖南省浏阳市浏阳河中学初三：张淮冰
初三写景作文字篇五
盼啊盼，终于盼到了这天，我们提起背包，向着我们的目的地——“苏南第一峰”竹海前进，这天，总让人有种说不出的兴奋。
刚跨进大门，最先映入眼帘的是一条石头铺成的小道，小道两旁的翠竹郁郁葱葱。不同于平时看到的小毛竹，而是非常粗壮高大，就像一根擎天柱一般直冲去霄。
我们随着人群的涌流漫步在山路上，一边听着淙淙的流水，一边欣赏着四周迷人的风景。走到半山腰，一个很大的湖泊呈现在我的面前，湖泊清澈见底，能清晰地看出湖底的水草;湖面波光粼粼，如同一面硕大的镜子，因此得名镜湖。唯一遗憾是没能见着湖中的珍稀动物——桃花水母。
玉女峰顶是那么遥不可及，我们决定乘缆车上去。随着缆车的不断攀升，极目四望，一派辽阔苍茫，越来越多竹的海浪奔涌而来，以勃发的气势，倾泻与天地间，变成一片汪洋。此时我才发现，在高处看竹海，感觉是完全不同的，万顷翠竹随着山脉连绵起伏，那种浩瀚带给人的冲击，从视觉直达心底。风起时，绵软的竹叶浩浩荡荡地摇曳起来，真如浪涌般壮阔。
到了山顶，扑面而来一阵竹子的清香，细细品味，这竹香中还夹杂着一些泥土的香味，我深呼吸了一下，觉得舒服极了，不禁大喊：“好舒服呀!”妈妈也赞叹道：“真是一个天然氧气场吧!”
此时此刻，我登上了山峰，虽然被寒风吹得瑟瑟发抖，但我的心里却是热热的，因为我登上了“苏南第一峰!”
初三写景作文字篇六
驶在回家的道路上，下着密密小雨，没有带雨伞的我只能淋雨。雨滴打在脸蛋，清清爽爽有带着丝丝甜蜜。
有人说，雨是老天爷的眼泪。有人说，雨是仙女，是给人赐福的仙女。
我喜欢雨，喜欢雨的淡淡清香，喜欢雨的声音。雨是天使，雨是天堂鸟。它无意间闯入我的心灵深处，划了一道美丽的弧线，解开了我心中的枷锁。
我忽然觉得很容易满足，只因为这场雨，就把我整天的烦恼给粉碎了，也不知道，我是在多久以前如此轻松的听雨了。
比起大雨，还是比较钟情于细雨。就如零碎了的音符，打乱了的数字。嘀嘀哒哒的唱着属于它们的童谣，怀着一个纯真的心，降落人间，只为寻觅共鸣。
雨像是泄了气的皮球，无力地落下一颗颗顽皮而又胆小的小雨珠。
抬头看看天，出现的是一只只水晶般透明的小天使―雨，缓慢而又匆匆的旋转落下，停歇在我的发稍，我的脸蛋，我的肩膀上。好希望时间暂停几秒，哪怕是一刻也罢。让我在仙镜般的田野中，享受享受。让我烦乱的心慢慢的被冰冷而又暖和的雨渐渐平息，让我的烦恼也随雨丝一起飘洒。
雨走了，我也该离开了，没什么在留恋的了，只剩那雨后的风景，让我不知所措。
雨会停，太阳还是会出现，时间依然匆匆从身边走过。什么时候梦想会像雨一样在我的心里淋漓。又长大了一岁，梦想还是隔着一道玻璃门。每天都劝自己这样静静的看着它就够了，却又阻止不了内心的燥动。不知道自己里它究竟有多远，是不是永远都无法到达。成绩极差的我是不是不可能到达。心里总是被种种的问题缠绕。唉，悲哀的我。
初三写景作文字篇七
我爱自然。
爱自然中的每一棵树，每一朵花，每一寸土地。
儿时，我常对着她发呆，我看她那有泥土气息的空气中飘舞的落叶，看她在参天的大树上留下几道深深的印记。
我常漫步于蜿蜒曲折的山间小路，在这里感受自然的魅力。在这里，夏热烈冬冷酷，秋含着淡淡的忧伤，春的眼睛闪着迷人的亮光，多情的泪水总想倾洒。
我爱自然。
爱自然中的每一丝阳光，每一条河流，每一个可爱的生命。
长大后，余暇得时间少了，无法每天与自然到声问候说声悄悄话。她鄂看到了我的寂寞，清晨，她让温馨的阳光飞入教室，亲切的与我拥抱，在我的归途中，她送来缕缕清风，告诉我新奇的故事。
工作后，我遭受了无数的挫折，被命运无情的撞击了无数次，我开始很少到她那里并逐渐淡忘了这一切。秋日里满是落叶的小林里多了我哀叹的气息。残枝告诉我人生必定可悲，杜鹃告诉我人生必定无奈。
冬天悄然而至，我依旧徘徊于那凄冷的山林。缺月挂疏桐，漏断人初静，落絮无声春堕泪，行云有影月含羞，东风临夜冷于秋。吴文英的词却是这里的无情写照。
那些天，我完全忘记了自然曾给予我的快乐。
可自然没有忘记我。
一日，我在昏睡中隐隐约约的听到几丝声音，我披上衣服慢慢的踱至窗前。呵，好大的雪！天空中飘舞着薄薄的雪花，他们在空中自由的飞翔，唱出一声声动人的曲调，最后以优美的姿势快乐的拥抱万物。我竟一时忘记了自己的忧愁而沉浸在这银白色的世界迷醉在这欢乐的笑声中。我那满是灰尘的窗子霎时被一片片晶莹的雪花擦的透亮，就在这时，窗子上映出了一张似曾相识，不，是极其熟悉的面孔。自然向我微微一笑使我那长期压抑的僵硬的脸上迸出一丝脱胎换骨似的笑，随之是仰天大笑。是她用美丽的礼物—雪儿净化了我充满淤泥的忧虑的心，让那童年时的喜悦与快乐的花重新在我的心田绽放。
第二天，我整整衣领，一路小跑，跑古熟悉的小道，熟悉的土地。几只鸟儿飞过，告诉我自然在等我。我轻轻的来到她身边，她转过身，微笑的指向远方。
呵，好大一条河！
河边，几只蝴蝶双双飞过，在水上留下几道清晰的波纹；几只青蛙蹦跳而来，告诉我这是自然给我的第二个礼物。我急不可待的跑向河边，兔儿看到我，轻轻的跑开了。望那水中是一群嬉戏的鱼儿，五颜六色煞是鲜艳；软泥上的青荇，油油的在水底招摇，我轻轻的触摸她们，她们忙羞涩的躲开了。
我为之感染，把这惊喜的礼物印在纸上，向自然真诚的告一声：谢谢！
初三写景作文字篇八
北方和南方的故乡四季有截然不同的区别，北的如用粗线条勾勒的喊着号子的壮士们。而北的却跟象是用细线条描绘的小声低吟〈水调歌头〉的姑娘们。两地可谓是不相上下。可我却更钟情于南方故乡。
秋
先是微弱的风细细的撩起秋曲的调。红叶翩翩，给大地铺上了一层红的地毯。猜上去软绵绵的。有的落入了池塘，几条小鱼，呆呆的一动也不动，忽然向远方游去，象是在与游人嬉戏。少了分都市的喧闹，却多了分大自然的幽静。
冬
冬天或许可以用老人代替吧！总是裹着大衣，总是躺着，总是那么安详……人们总是在这位老人的怀里安适的睡者。草儿睡了，花儿睡了，就连保护人们的树也睡了。此时大地上飘起一曲催眠曲。“呼呼呼”多么安详，多么美妙啊。
春
春天，总象个姑娘般，腼腆，娇贵。花儿开了，它们在笑，鸟儿来了，它们在唱。虫儿们也伸了个懒腰，起了个大早，看看这个美丽的世界。南方的春天是个音乐的季节。蟋蟀时不时弹奏几声钢琴曲，鸟儿们的小提琴也不停歇，青蛙合唱队，一个个跳下水，又开始他们的自编舞。
夏
夏天并不是象北方一样，那么悄悄的，有是那么安静，忽然间，又不知不觉地走了。好比诗人般“轻轻地，我走了。正如我轻轻的来了，拂袖不带走一片云彩。”一个暴风雨后，清晨静静，却早已充满夏的豪情与奔放。草叶上有着晶莹的露珠，又似乎听到了几份蛙鸣。
南的四季就是如此，既是美的化身，有是音乐的天堂。
初三写景作文字篇九
这个女孩叫林，是我的邻居，酷爱舞蹈，因为，她希望，自己有一天，能够舞动奇迹，舞出人生之巅。
春又来，春又去。那年春天，她18岁了。她的人生正如她的舞蹈一般美好，如春天一样绚丽。
可人生风雨无常，变幻莫测。亦是今朝花不胜收，明日大雪纷飞，也可谓是今日艳阳高照，明日冰冻三尺。
沉浸在美妙之中……
春日里，好像出现了一丝不和谐，风，突然有些刺骨。伴随着一阵刺骨的风刮过，她，娇小的身子，突然一下，倒在了花丛里。
花儿们都惊住了，花瓣好像都在颤抖，摇摇头，好像在说：“怎么了？怎么了？”，煞是焦急与忧愁。
林的父母赶紧把她送到了医院检查，确被告知患上了一种现代医学还未攻克的不治之症——脑癌！被医生告知，只有三个月了。那一刻，我发现，流动的风静止了，多彩的世界变得单一了。
我闻知，压抑不住心中的那份哀伤，一切的一切，都浮现在我的眼前。我在哭，她却在笑，而且笑得很灿烂。
在被医生预言生命将要戛然而止时，她却很好的保持了一个舞者的从容不迫，做出了一个令人诧异的决定——死后，捐献所有有用器官给热爱舞蹈的残疾人。
欲语泪先流。
春天走了，她也伴随着春姑娘的舞步离去，只不过，再也不会回来了。
又是春天，我又来到了花丛里，听风儿吟唱，视花儿曼舞。一阵风轻轻抚摸过我的脸颊，我看见了，五个人，一起在跳舞。林和四个受捐助的人。
刹那，我明白了她的心：“舞动奇迹？一个人很难办到，可人心齐，泰山移，一切皆有可能，即使我的生命不复存在，我也要让我的生命在他人身上得到传承。”
春天，阳光下，花丛里，林，轻歌，曼舞，演绎舞动奇迹。
初三写景作文字篇十
春天使暖和的、春天是凉爽的、春天更是一副美丽又清晰的画，在这画里、我们可以看到各式各样的花草树木。看！小草探出头来了，它在呼吸着外界的新鲜空气呢！快看啊！风也随之舞动起来了、它在不断的向我涌来、不停的诉说着它的快乐、同时、我的心情也随之漂浮着、和着春风一起跳动了起来。
我热爱春天。它带给我自然界的美好，也带给我和暖的阳光。
我热爱春天。它带给我勃勃生机的绿色生命。
我们应汇报大自然无限的关爱！
感受春天、感受自然、风光无限好！
