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通过总结，我们可以发现问题、分析原因，并提出可行的解决方法。总结要注重对问题的剖析和思考，而不仅仅是表面的描述。以下是一些有效应对压力的方法，希望能帮助大家保持心理健康。
高中借景抒情作文字篇一
“好雨知时节，当春乃发生。”我看着窗外蒙蒙细雨，嘴里不由地念着。春天，好雨来了；春天，好事也来了！
早晨，我陪妈妈去商店。“啊，我的钱找不着了……”一阵焦急的喊声，把我们的视线都“牵”了去。只见一位衣裤沾满石灰渍的老伯噙着泪诉苦道：“那是我辛苦20天挣下来的300块钱，怎么会掉的呢？”他边说边直蹬脚，急得大汗淋漓。春天可是个凉爽的季节呀，还飘着细细的雨丝！
“唉，你的钱，在我这儿——在我这儿！”只见不远处一位年迈的老人拄着拐杖奋力赶来。老伯听了这话，呆若木鸡愣了好一会儿。当老人走到老伯面前，掏出用食品袋里紧紧裹着的钱，老伯握着老人的手不停地发颤。“这是我半小时前从商店门口捡的。我想找到失主，所以就在不远处坐着，等待失主。果然，你真的来了，太好了！”老人慢条斯理地说着。老伯听着，不由哭了，眼中充满了真诚的感激。
春天鸟语花香，真好；春天好事不断，真好！春天，真好！
高中借景抒情作文字篇二
我眼中的秋天是火红的、金黄的，高粱熟了，许多瓜果都结了果实，我觉得秋天是个丰收的季节。
春天的风是温柔的，夏天的风是热烘烘的，冬天的风是冷冷的，只有秋天的是凉爽的，秋天的风和其他季节的风是不一样的，雨也不一样，因为秋天的雨大多是绵绵细雨，所以我喜欢秋天的雨。
秋天一直印刻在我心中，我永远会记住你的——秋天！
高中借景抒情作文字篇三
今天下午，我正写着作业，雨悄无声息的下了起来。
我打开窗户趴在窗台上，欣赏起了美丽的雨景。雨落到山里，树更绿了，草更青了，美丽的.花朵更红了，还落到土地上，土更松了。
雨落到房顶上，就像一串串美丽的珠帘。雨落到马路上，像是给马路痛痛快快的洗了一个澡。雨落到窗户上，“噼噼啪啪”的响着，就像演奏一曲优美的打击乐。
马路上的人们，撑着五颜六色的雨伞，有红的、黄的、绿的……像盛开着的美丽的花朵。
突然，一辆车疾驰而过，溅起一片水花，我才从美丽的雨景中回过神来。
高中借景抒情作文字篇四
晚上，闲来无事，实在无聊，于是一个人就漫步学校后面的小树林中，独自去享受那夜色之美。抬头望着寂静的夜空，可爱的月亮从树梢后慢慢地爬上半空，光亮、圆润，像一块玉琢的盘子。温柔的月光如流水般倾泻而下，仿佛滑过一曲悦耳的琴声。
置身于如此美好的月色之中，我不由得想起了古诗中很多关于月的描写。
《诗经》里有“月出皎兮，佼人僚兮”的句子。皎洁的月光成了妆扮美人的饰品。“月上柳梢头，人约黄昏后”，灵月是美好爱情的见证。“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，月如顽童，惊碎了鸟儿的好梦。
“举杯邀明月，对影成三人”，当我们寂寞时，月是我们忠实的伙伴。“举头望明月，低头思故乡”，月是我们对家乡的.深深思念。“江畔何人初见月，江月何年初照人”，月是我们对人类起源的遥遥揣测。
夜渐深沉，明月依旧当空照着，只是更圆更亮了，而我的眼睛却穿过耀眼的光芒，望向那“明月”背后遥远的夜空。
高中借景抒情作文字篇五
今天，我和爸爸妈妈还有乐乐姐姐一家去荷花世界玩。今天天气很冷，但依然挡不住我们游玩的兴致。我们租了一辆三人单车，爸爸当总舵主，坐在前面掌握方向，我坐中间，妈妈坐最后。我们骑着车，欣赏着路边的风景。大片的油菜花开得正艳，引来一群群勤劳的小蜜蜂；蝴蝶花、波斯菊、向日葵也不甘示弱，争芳斗艳。不远处，有一群白色的鸽子在飞来飞去，妈妈告诉我，那是鸽子园。我们买了几包饲料喂鸽子。哎呀！顽皮的鸽子真是胆大包天，竟敢在我的头上拉屎！我们和鸽子照了很多照片，它们一点都不怕，它们是人类的好朋友。
高中借景抒情作文字篇六
借景抒情是写景类文章最常用的表现手法，即通过描写自然景物或生活场景，抒发作者的`思想感情。大自然绚丽多姿，一草一木、一花一鸟、一枝一叶，时时会触动我们的心灵。古人有云“登山则情满于山，观海则意溢于海”“一切景语皆情语”。写作时如果把景物描写和抒情结合起来，就可以创造出深远的意境。
即看到眼前的景物，引起了作者某种内在的思想感情，这是借景抒情最基本的写法。如茅盾《风景谈》中有这样一个写景片段：“这时候，太阳已经下山，却将它的余辉幻成了满天的彩霞，河水喧哗得更响了，跌在石上的便喷出了雪白的泡沫，人们把沾着黄土的脚伸在水里，任它冲刷，或者掬起水来，洗一把脸??”既有自然之景，又有人的活动，接着作者借这一特定景抒发内心的感受;“在这里，蓝天明月，秃顶的山，单调的黄土，浅濑的水，似乎都是最恰当不过的背景，无可更换。自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类的活动，乃是伟大中之尤其伟大者。”借风景的描绘赞颂了充满崇高精神的人的活动。
二、融情于景。
高中借景抒情作文字篇七
风是我们们追逐的丽影，风是风筝飞天的梦想，风是枝头上的那一抹阳光，风是云上的那一羽长鸣，回荡在春光中。
假如风有颜色，我想那一定是红色。优雅，奔放，热情似火，我想，那一定是校讯通博客举起的旗帜，指引我们快乐阅读——世界写在书中，伴我们从隆冬走向新春。我想，那一定是小城老师，为我们耐心地讲解作文，博大精深，宽旷的心胸容得下我们的喜怒哀乐——养成阅读习惯，重视文章修改，参与自评互评。这就有了——我的作文我做主！
面对如此婉转，细腻的柔风；面对如此美丽，优雅的微风，我们早已陶醉其中……。
假如风有颜色，我想那一定是黄色。活泼，勤劳，积极向上，我想，那一定是佳姐在诉说心声，书写梦想，云儿见了逃跑，花儿见了弯腰，文学的美在于在淡淡的文字当中透露出的魅力，所有被这种魅力所吸引的读者，都会深深沉醉在其中。我想，那一定是雅茹在辛勤地播种，积极拼博，在圈子中穿梭履行着管理员的责任，热情活泼洋溢在文章里，大家的心中。
高中借景抒情作文字篇八
主题阐释：
一、以真言写景，情蕴景中。
真言写景，就是运用源于自然的朴实无华的语言来描写自然景色。
原例空间：
晨曦初露，村内到处烟雾飘渺，笼罩着一层轻轻的薄雾，给人一种美感。没多久，清风吹来，池中的荷花轻轻地晃动，啊娜多姿。看到这些，我心旷神怡，感受到大自然的美景拉开了一天的帷幕。
特点解析：
对景物的描绘，要做到细致入微，要写透彻。例文中写“薄雾”感觉写得不够到位，如能用一个比喻之类的句子加以描绘，会给人以形象的感受；再者写池中的荷花同样感到不够具体,给人的感觉笼统。
升格天地：
晨曦初露，村内到处飘飘缈缈，笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞达达的少女蒙上一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是一片大大的荷花池。池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立，有的鹤立鸡群，有的则边冒出水面的勇气也没有。这一景，流淌着淡淡的碧光。我犹如进入了蓬莱仙境，鸟语花香，一天的开始，便由大自然的美景拉开了帷幕。
成功体验：
运用形象的比喻使“薄雾”显得轻柔、朦胧；写荷花采用拟人的手法，更使人觉得美丽动人。修辞手法的运用，增强了文章的美感。这样的写景，为抒情奠定了基调。
二、以真语抒情，景为情设。
真语抒情，就是发自内心表达情感，物我互观，尽显性灵。
原例空间：
吹开谷皮，品一盏清茶，抖落尘土，沐浴金色阳光；守候心灵的领地，为幸福采撷一片绿叶。幸福，靠每个人去创造，不要抱怨你拥有得太少，要让幸福亲近我，亲近你，亲近每一个人。
特点解析：
抒情贵在有情，真语抒情要靠有情的语言、贴切的词语来表达。选段句子缺少形容类的修饰词，多是些大白话，显得很干瘪。用这样的句子来抒情，很难达到抒情的效果。因此，建议在每个句子中加上一些形容类的词语，使感情着色。
升格天地：
轻轻地吹开漂浮的末叶，来品一口甘甜的清茶；悄悄地抖落身上的泥土，去沐浴那暖人的骄阳；静静去守候心灵的领地，为幸福采去撷一片阳光。幸福，靠每个人去摸索，去创造。且不要抱怨自己拥有的太少，要让幸福走进我，走进你，走进社会，走进每一个人的心。成功体验：作者在文段中加进了许多形容词语，使抒情更加生动感人。如：“轻轻地”“悄悄地”“静。
高中借景抒情作文字篇九
春天，万物复苏、冰雪融化，但过了一个晚上，全都变了。是谁，是谁“滋润”着世界中的万物呢?哦!是雨娃娃和春风妹妹，我们去寻找它吧!
“啪铛、啪铛”调皮的雨娃娃洒落在田野里，不看不知道，一看吓一跳。春风妹妹帮雨娃娃助威，吹着那玉米的腰都直不起来了。正弯下腰“哗哗”的大口大口喝着清凉可口的雨点儿了。豇豆摇摇欲坠，随风飘动它们吊在了径上。如天仙在半空中摇动纤嫩的腰，翩翩起舞，瞧!平日迎接太阳，威风凛凛的向日葵，面对雨娃娃低下了头、弯下了腰。
春风妹妹可忙了，和雨娃娃分工后，它来到了森林中，“哇哇哇”，一朵朵五颜六色的鲜花们在风中哇哇大哭。花瓣如眼泪似的纷纷飘落下来：春风妹妹东奔西跑，来到了两课树边，以迅雷不及掩耳之势冲了过去，东摇西摆，差点把树夜夜晃出了“脑震荡”。旁观者松树哥哥见义勇为说：“春风妹妹，你太放肆了，小小年纪仗势欺人。你真的比恶霸都不如，猪狗不如。”春风妹妹两手插腰，火冒三丈说：“小屁话，管闲事，找死呀，小心我给你尝尝这滋味。”松树哥哥看见爷爷们快撑不住了，用激将法把春风妹妹引了过来。春风妹妹上气不接下气知奔过去，霎时间，春风妹妹把松树的腰给撞断了。松树哥哥英勇牺牲了。
突然，天空中出现了一道光芒，哦!王母娘娘出面把雨娃娃、春风妹妹抓会天庭软禁了。时间一分一秒的过去了，王母娘娘挥挥手离开了。天空中却出现了一道美丽的彩虹，在碧蓝的天空，各种各样的颜色织在一起相映生辉，像一座金桥。气势雄伟的横卧天际。
我望着彩虹想：如果把一个人的梦努力奋斗看成一道单色的彩虹，那么大家的努力奋斗织在一起，就能枸成一条通向未来的彩虹桥啊!
高中借景抒情作文字篇十
小草，多么富有生机啊！一个生机勃勃的“小家伙”啊，它是绿色，清新的，看上那么娇嫩，那么惹人喜爱啊！
小草，多么顽强的一个“小家伙”啊！就算下了狂风暴雨，也压不倒它的坚强的身躯，也压不倒它的嫩绿色的身影……它多么的顽强啊，它似乎永远都不会灭亡，一片接着一片的绿色，有它在的地方都是那样的美丽，那么的纯真，那样的清新啊！
小草啊，我多么喜爱你！
高中借景抒情作文字篇十一
真言写景，就是运用源于自然的朴实无华的语言来描写自然景色。
原例空间：
晨曦初露，村内到处烟雾飘渺，笼罩着一层轻轻的薄雾，给人一种美感。没多久，清风吹来，池中的荷花轻轻地晃动，啊娜多姿。看到这些，我心旷神怡，感受到大自然的美景拉开了一天的帷幕。
特点解析：
对景物的描绘，要做到细致入微，要写透彻。例文中写“薄雾”感觉写得不够到位，如能用一个比喻之类的句子加以描绘，会给人以形象的感受；再者写池中的荷花同样感到不够具体,给人的感觉笼统。
升格天地：
晨曦初露，村内到处飘飘缈缈，笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞达达的少女蒙上一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是一片大大的荷花池。池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立，有的鹤立鸡群，有的则边冒出水面的勇气也没有。这一景，流淌着淡淡的碧光。我犹如进入了蓬莱仙境，鸟语花香，一天的开始，便由大自然的美景拉开了帷幕。
成功体验：
运用形象的比喻使“薄雾”显得轻柔、朦胧；写荷花采用拟人的手法，更使人觉得美丽动人。修辞手法的运用，增强了文章的美感。这样的写景，为抒情奠定了基调。
真语抒情，就是发自内心表达情感，物我互观，尽显性灵。
原例空间：
吹开谷皮，品一盏清茶，抖落尘土，沐浴金色阳光；守候心灵的领地，为幸福采撷一片绿叶。幸福，靠每个人去创造，不要抱怨你拥有得太少，要让幸福亲近我，亲近你，亲近每一个人。
特点解析：
抒情贵在有情，真语抒情要靠有情的语言、贴切的词语来表达。选段句子缺少形容类的修饰词，多是些大白话，显得很干瘪。用这样的句子来抒情，很难达到抒情的效果。因此，建议在每个句子中加上一些形容类的词语，使感情着色。
升格天地：
轻轻地吹开漂浮的末叶，来品一口甘甜的清茶；悄悄地抖落身上的泥土，去沐浴那暖人的骄阳；静静去守候心灵的领地，为幸福采去撷一片阳光。幸福，靠每个人去摸索，去创造。且不要抱怨自己拥有的太少，要让幸福走进我，走进你，走进社会，走进每一个人的心。
高中借景抒情作文字篇十二
瞧，窗上的冰花有的像小兔子，有的像小熊，有的像大象，有的像房子……真是太奇妙了！
冬天，太阳晒在身上觉得很温暖。不过，我最喜欢下雪雪花飘舞，像一只只蝴蝶在空中飞着，还可以堆雪人、打雪仗。
人们觉得冬天没有生机，但松树还是绿的，像战士挺直了身子，显得格外精神。楼下的梅花开了，散发出一阵阵芳香，让我想起了“墙角数枝梅，凌寒独自开”这两句诗。
人们觉得冬天很冷时就会这句话来安慰自己：“冬天来了，春天还会远吗？”看，几只小鸟飞来了，落在光秃秃的树枝上，叽叽喳喳地叫着，它们好像在呼唤春天的到来。
我爱冬天！
高中借景抒情作文字篇十三
秋天，虽然不像百花盛开的春天那样姹紫嫣红，却以诱人的秋色和金黄的果实深深吸引了我的目光。
深秋的大树上，叶子变黄了，秋风一吹，就像一只只长着金翅膀的小蝴蝶在空中飞舞。
花坛里，菊花在绿油油的叶子中冒出来，有的还是花骨朵，有的半开半闭，还有的已经全开了，那花瓣就像一条条弯弯的丝带，漂亮极了！
这么迷人的秋天，你能不喜欢吗？
单元作文：我眼里的秋天作文200字。
炎热的夏天很快就过去了，随后迎来了凉爽的秋天。
一阵阵秋风掠过田野，把一望无际的稻子都吹弯了腰，稻穗沉甸甸的，好像一片金色的海洋。
果园里的苹果、葡萄都以成熟姿态，呈现在人们的眼前。苹果红彤彤的，像是一个个小灯笼挂在树上。葡萄一串串的，让我馋涎欲滴。摘下一个放在口中，甜甜的，还有一点酸。
我来到小树林里玩耍，只见树上的叶子都落下来了，一片一片的，像一只只飞舞的蝴蝶。
啊！我眼里的秋天，是美丽的、收获的、可爱的。我爱这果实累累的秋天！
点评：对比写出了秋天的凉爽。用词准确、条理清晰，能够抓住景物特点描写。
指导教师：齐秀梅。
高中借景抒情作文字篇十四
啊！秋天来了，炎热的夏天终于走了。今天是周末，我和妈妈要到枫树林赏秋。在去的路上，我看见了许许多多棵枫叶树，而且枫叶树都是红色的，一路走过来枫叶树竟围绕着整条马路。
过了一会儿，我和妈妈来到了枫树林，而这里的枫树就更多了，大约有三千多棵呢！就像一片片红色的海洋。秋风一吹，树叶缓缓落下，像一只只红蝴蝶在空中翩翩起舞。再往远处看看，枫树简直像一座座红色的山。
我真想不到，一个枫树林的`叶子竟然可以像这么多东西啊！只要人们去了这里，一定会感受到无比的快乐和大自然的怀抱。
这个枫树林真是令人神往的地方啊！
高中借景抒情作文字篇十五
白色的话瓣，嵌在湛蓝的天幕里，收获了我一生的幸福。这片山坡，初夏的时候，是最美的。满山的栀子花像是一夜间触及了天使的翅膀，全都绽放开了那香香的味道，久久地围绕着古老的房子，稀稀淙淙流淌在小河里。
人生似流星滑过，有生之年，如果你是穷人请你付出你的努力，我想别人一定会接受你，你会过上富有的生活;如果你是富人，请你一定不要在金钱中赛跑，否则将收获虚无，除此将一无所有.
我是一朵栀字花，别人接受了我，我将为美丽付出，总有一天我将无重量的幻散在天际中，消失在葱葱的绿野上……到了另一个地方.
有生之年我想做一个太阳，为人们付出我灿烂的光茫，带给人们定的信念;我向成为一个小小的雨滴，为人们付出我清凉的感觉，滋润人的心里，我想成为一棵大树，为人们付出我庞大的身躯，即使我很苍老，但可以带给人们荫凉;我想成为一鸿清泉，付出我的全部，让干渴的人们得到生的希望.正因为人们接受我，所以我努力付出.
栀子花开，栀子花谢，轻风拂过，落英缤纷，幸福着别人的幸福，快乐着别人的快乐……。
高中借景抒情作文字篇十六
第一次看到你，不知道是什么？那是在一个圣地，妈妈告诉我，你是梅花。我对你产生了敬佩之情，在严寒的冬天你依然开放的那么艳丽，那时的你，真的是：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
你的花瓣层层如丝，瓣瓣如绸，摸上去柔软而细腻。像一位羞涩的姑娘不敢敞开自己的心扉。你小小的，不易被发现，可仍然是最吸引人眼球的花。
你那鲜红的花瓣，像是冬夜里的一把火。你那雪白的花瓣是向征和平与健康的一面旗。旗上虽然没有图案，可是它向征的是和平。
你在春、夏、秋时养精蓄锐，在冬天不遗余力地绽放你最绚烂的美!
第一眼看见你，就想到你是个坚强的女人。敢在冬天与北风作战，把自己最好的香气释放出来。
今年成都下了两场大雪，你的身上盖满了洁白的雪，甚至分不清你是鲜红的还是雪白的呢。可你在北风吹来的时候尽力抖动着自己的树枝，让雪从枝子上一片片落下来，好像在你的身上，老天爷为你单独下了这一场“小小”的雪。
如果说牡丹是百花之王，康乃馨是母亲之花，百合是纯洁之后，玫瑰是爱情天使，那么你就是坚强的战士!
你在风雪中不畏困难，坚强的面对狂风暴雨对你的洗礼与考验。你永远是那样坚强勇敢，是冬天的使者。
高中借景抒情作文字篇十七
海是对我来说是熟悉而陌生的。
我从未真实的见过海，但是我在电脑中见海了。海是蓝色的，是非常大的可以说是无边无际的。
我在电脑中见到的海了。当时那里是非常温馨的场面，浪花拍打着；砂砾在那里躺着案相的晒太阳。可不好的一面发生了。
一条小鱼游到了沙滩，它拼了命的拍打着，可还是无动于衷。在它绝望的时候，大海动了。大海拼命的打着浪花，一点一点的把小鱼卷到水里。啊！成功了，大海成功了。我悬着的心也放下了。
这时我想到了母亲你是大海，我只是那条平凡而无助的小鱼。是你在我最无助时帮助我；是你在我最伤心时安慰我；是你在我最困难时帮助我。
高中借景抒情作文字篇十八
你看，旭日正在升腾，春姑娘来了！你快去用双手拥抱这个美丽的春天吧！
大地渐渐从沉睡中苏醒过来了，冰雪融化，草木萌发，各种鲜花次第开放。
春姑娘在封冻了的冰河上跳呀跳，踩呀踩，冰层裂成冰块，化成了水，鸭子在刚刚成水的河里游泳，正如“春江水暖鸭先知”。
春姑娘又在沉睡了的大地上跳呀跳，使小草感到春天来了。一棵棵小草从酣梦中醒来，他们破土而出，舒展着他那幼嫩的绿叶。小草一下子铺满了原野，举目远望，一碧千里。他们挺着身子，随风摇曳，那么柔软，那么娇嫩。
春姑娘还在覆盖着皑皑冰雪的陆地上，划了一下他的手指，使树和花儿知道春天离她们不远了。一株株柳树在微风中摆动着柔软的枝条，轻轻地擦过湖面，像美丽的少女在河边梳头。怪不得唐代诗人贺知章在《咏柳》一诗中写下了这样的诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”把它写的那么地美，好一派垂杨柳的风景呀！
一个个桃花像喝醉了似的，满枝绯红。那盛开的梨花，一簇簇绽满枝头，玲珑，纤丽，如云似雪。迎春花像一道道抛物线，由一点向四面八方抛去，而绝无横枝斜出一束一丛。
那里，一群群蜜蜂在飞舞，飘散着花粉的空气也跟着它的翅膀振动。青蛙从洞里钻出来了，活蹦乱跳。呢喃的大雁从南方飞来了，小鸟从巢中钻了出来，唧唧喳喳地叫个不停，好像在赞扬春天的美丽。
如今，春季已到。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。
春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。”
春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”
春，酒里飘香，“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
春，魂牵梦绕，“春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。”……
暖暖的春风飞来了。它好比一个天真活泼的小姑娘，带着一只彩色的神笔，到处欢快地画着。
春风飞过大地，大地变成一幅清新的图画：被人们收割过的草木茬上，又倔强地冒出了新芽。不用人工栽培，它们就在春风的吹拂下生长起来。大地变绿了，衬托着红的、白的、黄的、紫的……五颜六色的野花，多美呀！春风吹来，那清新的花草气息，直往人心里钻，无论是谁，都会深深吸一口，像痛饮甘露一样畅快。多爽啊！
雨过天晴，太阳走过七色彩虹，万丈光芒照耀着春天的大地，大地上的一切都生机勃勃。地上的小草，细细的嫩叶湿漉漉的，青枝绿叶的`树木，像刚洗过一个澡，显得青翠欲滴。鸟儿在枝头欢快地歌唱着，唱得人心情舒畅；小蜜蜂出来采蜜，它们从这束花飞到那束花。最快乐的是阳光下的孩子们，他们有的追逐跳跃，有的唱歌跳舞，还有的在蓝天上放起了风筝，又是一幅欣欣向荣的图画。
啊！春天是一幅多么美妙的图画，我爱你，春天！
